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2020国考面试技巧:“该怎么做” 如何回答

中公教育 2020-06-19 10:51:17

在面试中,基本所有的问题最后都会来到“该怎么做”这一步,而恰恰是这一步,也难倒了很多小伙伴。考生们在谈做法时,要么是憋不出两句话来,要么就是说得挺多,但空洞无物,还有的好不容易讲了点干货,出考场一问却发现大家好像都讲了。那么今天中公教育就带着大家一起探讨一下,谈做法可以怎么谈。

一、谈做法的维度

(一)结合题干中的问题

【例题】近年来,为促进地方发展,国家推出来多项优惠政策,如建设自由贸易区、发展经济特区等,“政策攀比”的现象也随之而来,一些地方政府为了抢优惠政策挤破头,抢上的欢天喜地,没抢上的愁眉苦脸。对此,你怎么看?

有些题目在题干就提出了某些现存的问题,比如一些时政类问题和对策建议类问题,对于这些题目,我们在谈做法的时候,就可以直接针对题干中的问题去谈解决对策。比如这一题,我们就可以在探讨完“政策攀比”之所以产生的深层次原因之后,有针对性的提出如何解决这一问题。

(二)结合身份或工作

【例题】习近平总书记说:“功崇惟志,业广惟勤”,对青年一代有着重大激励作用。请谈谈你的理解。

比起在题干中直接涉及到待解决问题的题目,有些题目则是给出了某种概念或是思想,应对这一类问题时,我们可以尝试结合身份或者工作来思考。这里可以结合题目中所指定的身份,如“年轻人”、“学生”等,也可以结合个人身份去谈谈该怎么做;而在结合工作时,可以结合一些常规工作,如群众工作、基层工作等,也可以结合一些特定场景,比如会议组织、慰问群众等。比如这一题,就可以结合“青年”的身份,谈谈在未来工作中的做法。

(三)善于类比反思

【例题】习总书记在五四青年节上说:广大青年一定要坚定理想信念。没有理想信念,就会导致精神上“缺钙”。请谈谈你对这句话的理解。

某些涉及到精神品质的问题在谈做法时,我们可以设想一下拥有这些品质的人是什么样的,我们要向他学习,而没有这些品质的人又是什么样的,我们要避免做什么。比如这一题,我们就可以在谈落实的时候,想想拥有坚定理想信念的人在生活工作中是什么样子,我们就可以类比去谈我们未来的做法;也可以想想没有理想信念的人是什么样子,反思我们在未来的生活中怎么去避免像他们一样。

(四)拔高层次

【例题】晚清名臣曾国藩曾说:“天下古今之庸人,皆以以惰字致败;天下古今之才人,皆以一傲字致败”。请谈谈你对这句话的理解。

有时候小伙伴们在答题时,往往过于拘谨,永远是围绕着自己打转。但其实只要题目中没有明确限定作答的角度,我们也完全可以适当的拔高,从不同的层面去谈做法。比如这一题,我们在结合自身谈完了如何才能做到勤奋谦虚之后,也完全可以再从社会环境、家庭氛围等角度去谈谈该怎么去养成这种优秀品质。

二、如何言之有物

怎么让自己的答题内容充满干货也是大家特别关心的问题之一,除了不断积累大量知识之外,我们也有一些相应的技巧。

(一)真实可感,有实际可操作性

【例题】为了进一步完善基础设施,不断提高公共文化服务水平,更好满足人民群众需求,图书馆要升级基础设施建设,领导让你负责升级前的调研工作,你会如何开展?

很多同学在谈做法的时候之所以觉得言之无物,就是因为讲得太大、太宏观、太模糊,给人感觉像是写了一篇“形散神也散”的散文,考官接收不到太多有效信息。我们需要让内容真正落地,一是要细化,二是要明确。以此题为例,我们就不能只说“对不同人群采取不同方式调研”,而是要说明清楚到底调研哪些人、各自用什么方法、为什么这么选择,明确到让考官“有画面感”。

(二)按过程分阶段充盈内容

【例题】习近平总书记在2019年新年贺词中说到:“我们都在努力奔跑,我们都是追梦人”。请谈谈你对这句话的理解。

有些同学在答题时过于言简意赅,往往几句话就说完了中心思想,然后就只能绞尽脑汁加入一些修饰词、限定语。我们其实可以尝试把一件事拆分成不同的阶段,每一阶段再去谈不同的做法。以此题为例,习总书记的核心思想就是希望大家都能一起追梦,那我们就可以拆分为以下几个阶段:梦想从何而来、追梦前要做什么准备、具体如何追梦、追梦成功或者失败该怎么办。这样一来,内容就大大充盈了许多。

上述内容都是中公教育长期总结出的小技巧,希望能给各位同学一些帮助。但是各位同学除了掌握技巧,最重要的还是勤学苦练,只有多加练习,才能把题答好。

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