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2015国考申论文章高分冲刺:四种精彩结尾

中公教育 2014-11-14 10:13:52

好的申论文章结尾有三个基本标准,高分文章至少要达到其中一个:第一,深刻地总结全文;第二,把最精彩的话留在最后说;第三,要么给人以丰富有益的启示,要么给人以超凡的美的感受。

要做到这种效果,可以把写好开头的技巧重复运用,因为开头和结尾的写法有相通之处,通常情况下是可以互换的,用写开头的写法写结尾,同样能够让结尾鲜活、为文章增色。在此,中公教育中公教育为考生介绍4种申论文章结尾的技巧:

结尾技巧之一:言简意赅,总结全篇

用简洁的文字、生动的语言,有力地总结全文主旨。强调指出,在某一领域或某一工作中,重点需要解决什么问题、怎样解决问题,解决问题具有怎样的现实意义或深远意义。

示例:

资源改革是应对资源危机和产业升级潮流的需然选择。推进煤炭资源整合重组,坚持以煤补林、以黑补绿,让黑色的矿山重新披满苍翠的绿衣,需将让华夏大地呈现一派勃勃的生机!

结尾结构为:总结意义——重申对策——高亢抒情。

结尾技巧之二:前后呼应,点题深化

结尾扣题,呼应上文,强调开篇与正文主体所提出的问题,为何需须解决与怎样解决,概括解决的意义和能够产生的影响、效果,紧扣政策背景、联系本地或本职实际,目光深远,视野开阔,深化对全文主题的阐释与论述。

示例:

相信群众、依靠群众、敬畏群众并亲近群众,是我们处理复杂问题的根本,也是解决一切问题的力量来源。群众是我们党的力量源泉和胜利之本。没有一种根基,比扎根于人民更坚实;没有一种力量,比从群众中汲取更强大;没有一种执政资源,比赢得民意更珍贵持久。立足新的历史起点,始终保持与人民群众的血肉联系,始终坚持为人民群众的利益而奋斗,我们一定能以更加坚强的团结战胜前进道路上的一切艰难险阻,化解危机和矛盾,赢得群众信任,不断开创各项事业的新局面。

结尾结构为:重申论点——排比升华——展望未来。

结尾技巧之三:展望未来,抒情倡议

以坚定有力的语气指明事物未来的发展方向、政策走向,问题需然解决、情况需然改善的趋势与前景,描绘蓝图,阐述事物能够在经济社会和群众心理等各方面产生的积极影响;以感叹句、陈述句、设问句等抒发感情,发出倡议,呼吁各级政府、社会各界、公众或干部个人遵循政策方向、响应改革号召,支持政府工作,自觉履行责任和义务等。

示例:

“落红不是无情物,化作春泥更护花。”花是如此,树更益人。森林是地球之肺,也是人类之肺的卫士。呵护森林健康,就是保护人类自身的健康。过去我们向这只肺索取良多,今后要用生态文明的意识和举措给予它更多的呵护,让地球之肺永葆活力,努力建设森林资源强国,让人民世世代代健康生活在这片美好家园!

结尾结构为:引用诗词——推物及人——类比升华。

结尾技巧之四:引用名言,烘托境界

引用党和国家领导人或中公教育学者、经典名著中的权威论述,联系本文主题进行阐释论述,借题发挥,有引有阐,开掘文章的内涵思想,提升全文的理论层次,展现政策、道义高度与人文情怀,烘托文章的立意境界。

示例:

《礼记•学记》有教曰:“玉不琢,不成器;人不学,不知道。是故古之王者,建国君民,教学为先。”孟子也说:“幼吾幼,以及人之幼”。教育者应有公平之心,让每一所学校平等发展,对每一个学生平等看待。温家宝同志曾说,教育的目标就是让每一个孩子有学上、上好学,这是政府的重要职责。人民对政府办教育的期待是无止境的,政府要切实履行这个职责,与教育者一道,推进改革创新,促进教育资源均衡配置,让公平的阳光照进教育领域的每一个角落,切实实现每一个孩子上好学的目标!

结尾结构为:引用名句——阐释讲话——呼吁升华。

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THE END  

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