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2016广州公务员考试申论大纲解读

中公教育 2016-02-25 16:24:30
 

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2016广州公务员考试大纲正式发布,较去年发布时间提早了两月余,考试时间也相继提前至3月20日。今年考试时间提前,目前只剩下不到1个月的时间去备考,因此时间非常紧凑。从发布的考试大纲可以看出,广州公务员考试趋势依然稳定,考生可按照之前的备考计划循序渐进地备战。中公教育中公教育在此对申论大纲作出详细解读,帮助大家了解细节,完善复习计划。

一、考试时限和分数持续稳定

【大纲节选】

申论为主观性试题,考试时限120分钟,满分100分。

【中公解读】

近年来,广州公务员考试申论科目的考试时间一般设定为120分钟,比较稳定。2015年只有一道作文题,2013——2014年都为两道题。虽然题目数量减少,但材料多而杂,作答难度并未降低,而是提升,需要考生细细琢磨,这样更能考验考生的潜能和功底。

中公教育中公教育建议考生在平时进行模拟练习时最好以120分钟为限,这样可以尽快适应考试节奏,提高申论作答效率。同时,以文章论述题为重点,并结合其他归纳概括题、提出对策题、综合分析题等题型练习。考生在了解申论试题的基本特征时,也要学会从中找寻其固有命题规律和答案思路,培养答题的逻辑性,以便沉着应对。

二、考前仔细准备工具

【大纲表述】

报考者务需携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。报考者需须用2B铅笔在指定位置上填涂准考证号,用钢笔或签字笔在答题卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用铅笔作答的,一律无效。

【中公解读】

无论是黑色字迹的钢笔或签字笔,还是2B铅笔和橡皮,这些作答工具,基本上都有考生“年年提醒年年忘”。作为主观性考试,作答工具尤为重要。中公教育中公教育特别提醒各位考生,在考试的前一天上午,一定要仔细核查考试工具(千万不要等到晚上,以免来不及补救),每种作答工具都要多多预备,以免忙中出错。

三、四大能力均考查

【大纲节选】

申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。申论试卷由注意事项、问题、材料三部分组成。主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。

阅读理解能力——要求全面把握给定材料的内容,准确理解给定资料的含义,准确提炼事实所包含的观点,并揭示所反映的本质问题。

综合分析能力——要求对给定材料的全部或部分内容、观点或问题进行分析和归纳,多角度地思考资料内容,作出合理的推断或评价。

提出和解决问题能力——要求借助自身的实践经验或生活体验,在对给定材料理解分析的基础上,发现和界定问题,作出评估或权衡,提出解决问题的方案或措施。

文字表达能力——要求熟练使用指定的语种(现代汉语),运用说明、陈述、议论等方式,准确规范、简明畅达地表述思想观点。

【中公解读】

阅读理解能力是作答申论的最基础能力,无论是归纳概括、提出对策、综合分析,还是申发论述的作答,均需建立在对申论材料的阅读理解的基础之上。因此,考生在考试开始之后,第一件事是要先阅读每一道题目的作答要求,根据题目意图有针对性地阅读材料、提炼要点。根据大纲要求以及广州市考历年申论命题特点,考生在阅读给定资料时,需要注意把握的材料内容有:含义、观点、问题、做法、经验、意义、成就、问题、对策建议等等。只有准确全面地把握材料所有内容,在作答具体题目时才能轻松应对,游刃有余。备考时,考生不妨养成经常阅读的习惯,多读政府工作报告、政策文件、权威网站上的评论文章,这样一方面可以提高自己的阅读理解能力,另一方面也可以提高自己的政治理论素养。

综合分析能力体现了考生逻辑思维的重要能力,主要通过综合分析题进行考查,这种题型灵活多变,作答难度较大,也体现在文章论述题中。根据大纲要求,广大考生在阅读给定资料以及作答时需要注意,综合分析的作答有着自己的答题思路,不仅需要对资料内容进行分析和归纳,同时还要按照综合分析的答题思路进行作答。在作答时,一定要注意评价的标准就是材料所提供的理论、事实和国家重大理论政策,如果题目有“观点明确”的要求,一定要在一开始就旗帜鲜明地表明自己的态度。

提出和解决问题能力要求考生在作答时,一方面要善于发现材料中负面的、应该治理的方面,准确、全面地发现和界定问题;另一方面要明确自身在参加考试时的立场,要站在政府角度思考问题,提出的对策要具有针对性、可行性和可操作性,主要体现在提出对策题型中,文章论述题中也会提及相关宏观或具体的措施。

文字表达能力主要强调能够运用多种表达方式,准确顺畅地表达思想观点。对此能力的考查主要集中在文章论述题型中。由于广州市考的重中之重是文章论述题,因此文字表达能力也是重点考查能力。《申论》是主观性试题,作答时都需要将作答思路转换到答题纸上,这就是对文字表达能力的测查,而最后的文章论述题对该能力要求更高。由于每道题目对字数都有严格要求。因此,考生在作答时,要注意合并同类项,保证“简明畅达”。另外,考生要避免使用口语、网络用语,应使用书面语、机关常用语、惯用语,力求达到“准确规范”。文章论述题中,则更强调考生的“说明、陈述、议论”能力,忌用千篇一律的空洞对策罗列,应着重于议论和评论分析,由此才能凸显考生思考能力,才能在众多庸文中脱颖而出。

中公教育中公教育建议考生要有针对性地复习,及时发现自己能力上的不足,预祝各位考生一举成“公”!

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