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全国事业单位分类联考A类考试综合题型考点有哪些?

中公事业单位考试题库 2021-07-27 08:54:37

《综合应用能力(A类)》是针对事业单位管理岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目,旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。中公事业单位考试网为大家带来《综合应用能力(A类)》题型考点有哪些?

《综合应用能力(A类)》包括五大题型:归纳概括、提出对策、应急应变、沟通协调、应用文写作。题型考点参考以下内容:

一、归纳概括

【考点呈现】

1.2019年10月27日

题目:根据材料三,概括L县农机安全事故的特点,并分析造成事故的原因。 (35 分)

要求:概括简练准确,分析全面。字数在300字以内。

2.2019年5月19日

题目:(1)根据材料三中的调研情况,C市急救指挥中心拟举办宣传推广活动,以 提高“微急救“公众号的使用率。(40分)

[.针对市民疑惑,列出最需要解答的五个问题。

要求:指向明确,简明扼要。字数在150字以内。

(2)列岀“微急救”公众号宣传推广的下一步工作重点。

要求:有针对性,切实可行,分条列项作答,字数在100字内。

【考点分析】

归纳概括题目为高频考点,自2015年以来,10套试卷共考归纳概括题目13道,包括概 括问题、概括原因、概括便利、概括变化等情况,整体分值较大,一般为1-2道题目,可以说, 归纳概括题目是《综合应用能力(A类)》的重点题型,考生在备考中要重点关注。

二、提出对策

【考点呈现】

1.2019年10月27日

题目:三、根据材料四,你认为中心可以采取哪些措施,以进一步提升大学生农 机管理员的素质。(30分)

要求:措施具体可行,针对性强。字数在250字以内。

2.2019年5月19日

题目:一、材料二中的访谈记录反映岀C市急救调度工作中存在一些问题,请 就此提出改进建议。(30分)

要求:建议具体、可行,针对性强。字数在250字以内。

【考点分析】

提出对策题目为高频考点,近5年共考提出对策题9道,且提出对策题目,存在对话题不 熟悉、积累不足的问题,导致推导对策时,细节内容拓展不足。所以,在备考中,考生需要重 视提出对策题目。

三、应急处理

【考点呈现】

1.2019年5月19日

题目:三、面对材料四中的状况,你会做好哪些方面的工作,以妥善处理此次投 诉事件。(35分)

要求:角色定位准确,考虑周全,有理有据,400字以内。

2.2018年10月27日

题目:假如你是监测站工作人员张俊,任务:

一、针对材料二中李先生的投诉,领导让你召集涉诉双方面对面协商解决, 你将如何尽量促成双方和解?(35分)

要求:定位准确,目的明确,措施具体、有效;字数在300字以内。

【考点分析】

应急处理题目考试频次较低,近5年共考应急处理题目3道,但是因为其较为特殊,且分 值较高,所以考生在备考时依然不能忽略。

四、沟通协调

【考点呈现】

1.2019年10月27日

题目:一、假设你是县农机管理中心主任助理小王,请根据背景材料完成下列任务。

如果领导派你去李家店乡做推广机械化种植马铃薯的工作,你准备与该 乡农机站李站长进行一次深入沟通,请结合材料一、二,列岀谈话要点。(35 分)

要求:目的明确,思路清晰、考虑周到,有针对性和说服力。字数在350 字以内。

2.2018年5月26日

题目:四、东山湖景区“美食游乐嘉年华“活动试运行期间暴露出一些问题,网 上有很多评论,C市旅游质监所也接到了一些投诉。为确保后续活动圆满 举办,所领导要求你与景区负责人进行一次反馈谈话。(50分)

1.请列出本次反馈谈话的主要内容。

要求:定位准确,内容全面,条理清晰。字数在500字以内。

【考点分析】

沟通协调题目考试频次较低,近5年共考3道,但是因为其较为特殊,且分值较高,答题 要点具有一定顺序性,也需要解决实际问题,所以考生在备考时依然不能忽略。

五、应用文写作

【考点呈现】

1.2019年10月27日

题目:四、根据材料五中市农业农村局通知的要求,中心拟提交自查报告。该报 告由“一、自查的基本情况” “二、执行政策过程中存在的主要问题” “三、 整改措施” “四、进一步完善农机购置补贴政策的建议“四部分组成。请 你拟写其中二、四两部分内容。(50分)

要求:问题概括全面准确,建议针对性强;切合主题,论述充分;字数在 700字以内。

2.2019年5月19日

题目:四、科长赵雪梅将在全省“巾帼文明岗"创建工作交流会上发言,请你根 据材料五为她写一份发言稿。(45分)

要求:紧扣材料,主题明确,层次分明,语言得当,700字以内。

【考点分析】

应用文写作为高频考点,近5年考过14道题目。包括自査报告、发言稿、专题汇报、宣传稿、 回应、书面报告等类型,且既有整篇书写,也有补充部分内容,变化较多,需要考生备课时对 一般常见应用文格式有所了解,并强化练习,提高解题质量。

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