事业单位综合应用能力(A类):归纳概括作答技巧
最近几年,国考、省考一直处于热门态势,是社会重点关注的择业方向。事业单位代表的事业编制也逐渐被熟知,事业单位考试成为热门。《事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试考试大纲(2021 年版)》中明确说明:“事业单位考试类型基于事业单位不同招聘岗位对人的能力素质有不同要求,事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试分为综合管理类(A 类)、社会科学专技类(B 类)、自然科学专技类(C 类)、中小学教师类(D 类)和医疗卫生类(E 类)五个类别。”
综合管理类(A类):主要适用于事业单位中以行政性、事务性和业务管理为主的岗位。
社会科学专技类(B类):主要适用于事业单位人文社科类专业技术岗位。
自然科学专技类(C类):主要适用于事业单位自然科学类专业技术岗位。
中小学教师类(D类):主要适用于中小学和中专等教育机构的教师岗位。
医疗卫生类(E类):主要适用于医疗卫生机构的专业技术岗位。
今天,我们主要介绍综合管理类(A类)考试中的《综合应用能力》的重点题型——分析概括。
一、考情分析:
根据历年考生回忆总结,事业单位考试A类考试中,分析概括逢考必出,属于重点题型;分值在150分的卷子中,经常占据30-35分/题,有些年份甚至出现两道题目,分值占据65分。分析概括从考察频率、所占分值来看,需要考生重点备考。
二、作答难点:
1.材料易读,要点难寻,需要进行分析再概括。材料本身具备极强的情境性,通常以具体某事业单位工作人员视角为切入点,全面的、多方位的展现工作实际中的目标任务及矛盾冲突。表达形式极为灵活还原,经常出现口语化表达、网友留言罗列等,无法直接抄写成为答案。
2.逻辑混乱,合并困难,需要有快速分类的能力。观点材料出现较多,罗列十几名或几十名民众观点内容,材料本身逻辑混乱,需要自行分析梳理逻辑关系。
3.材料类型多样,能力要求高。材料可能是观点型材料、案例式材料甚至是图表数据材料,不光要会处理文字材料还能处理非文字材料。
三、针对以上难点问题,逐个击破,提升分析概括作答能力素质。
1.细心加积累,提升答案标准性。
事业单位的考试也是要根据材料进行作答,很多时候答案埋藏在给定资料中,但是由于不够细心、缺少技巧导致遗漏。
接下来介绍第一种技巧:材料中经常出现类似表达“饮水安全工程、道路平整、宽带进村入户等基础设施完善”,当遇到“XXXXX等DDDDD”时,重点关注等字后面内容(DDDDD);再如“为了人民安全、幸福的民生工程”,当遇到“XXXXX的DDDDD”时,重点关注的后面内容(DDDDD);最后“人民生活水平提升,如过去温饱难保障、现在温饱能解决;过去过年才能吃上肉、现在想吃就吃……”当遇到举例说明时,关注举例前总结内容。概括起来这个主要原则就是“抄总不抄分”,抓住材料主要问题。
第二种:积累规范化表述。做题过程中常见的规范表述要做好汇总,形成自己的语言表达素材库,如:“很难将制定好的计划进行下去/难以将某项计划继续进行下去”概括为“执行力降低/执行力下降/执行不力”;再如:“他登台便用一曲“信天游”引人走近延安,荞面饸饹、山丹丹炸油糕、安塞腰鼓、陕北秧歌……”概括为“推介/宣传/推广/传播独特文化/传统文化/本土文化”。
二、提升逻辑,善用同类项合并。
逻辑不是一种很玄的东西,在考试过程中只需要把握一个原则“同类项合并”,什么是同类、如何划分同类是关键。有以下几种类型:1.意思相近、情感态度一致;2.主体一致;3.层面一致:思想、行动、管理、制度……;当然也可以有其他的方法整合答案,逻辑并不唯一,重要的是答案要呈现出“互相不交叉、不重合”的井井有条。
三、训练应对非文字材料,总结规律。
考试中会出现数据表格、流程图等,需要掌握读图方法。
数据表格从以下几方面着手:1.弄清图表标题,明确图表内容;2.关注坐标轴标题;3.关注图例、数据标签;4.处理数据:关注极值(极大值、极小值)、平均值、梳理整体趋势。
流程图从以下几方面着手:1.把握逻辑衔接:遵循从上到下、从前到后的顺序,注意箭头指向。2.注意文字信息:将每个节点或框内的文字信息与题干建立联系,图表最末尾、图表中等地特殊出现的文字尤其关注。 3.与现实作对比:将流程图的步骤与现实工作流程、题干实际进行对比分析作答。
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