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【题目】

熊孩子太吵，有人认为应该在车厢设置专用车厢，有人认为这是歧视，你怎么看?

【测评要素】综合分析能力

【答题要点】

1、设置“熊孩子”准用车厢，无视了孩子的生理特征与成长规律，一刀切地去排斥那些所谓“熊孩子”的行为，不仅是一种不近人情，也透着一种傲慢，就操作性而言，也并不可行。

2、将熊孩子们放进一个车厢，听上去简单，但操作起来难。如何定义“熊孩子”，是以年龄为界一刀切，还是弄个吵闹信用积分，每在公共场合吵闹一次就扣分，低于多少分就进“熊孩子车厢”?无论如何实施，都难以达到公平，因为“熊孩子”本身就是一个主观的判断。如此，没有一个确切标准的“熊孩子车厢”就成了一种标签，给一些孩子强加了“熊孩子”一词背后的负面评价，如吵闹、不守规矩、不懂事等等。这样的评价随着不同人的主观印象而改变，任何人都可以为“熊孩子”联想出自己的理解，并添加在所有被贴上标签的孩子身上

3、我们应该直面幼儿成长规律，承认文明涵养不足的现实，从家庭教育与基础教育寻找药方，才是解决所谓“熊孩子”问题的可行之道。首先，一些公共场所也可设置更多的文明提醒。比如，现今多数高铁动车上的广播一般会提醒带小孩的旅客，注意看管好小孩，不要让孩子在车内跑跳、玩耍，以免发生危险。但这种提醒多指向小孩的个人安全，却忽视了“不打扰他人”这一方面，其实是可以更明确点出来的。其次，在座位上粘贴一些文明标识，提醒带小孩的父母的一些“注意事项”，也未尝不是一种公共场所礼仪教育

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