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申论提出对策题模拟题:如何解决困境儿童问题

中公教育 2016-02-03 10:09:33

 

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1.23年前,也就是1992年7月,习近平聚焦扶贫工作的著作《摆脱贫困》首次出版,该书收录了习近平1988年9月至19年5月在福建宁德工作期间的重要讲话和文章,共29篇。全书围绕闽东地区如何脱贫致富、加快发展这一主题,涉及经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设等重要内容,思想丰富深刻,文风生动亲切。在《摆脱贫困》一书的跋中,习近平指出,与世界发达国家相比,中国在有些方面落伍了。落伍原因历史学家们可以慢慢探究;但对于更多的人来说,励精图治,发愤图强,以中国的繁荣昌盛为己任,尽短时间使整个国家“脱贫”,尽短时间使中国立于发达国家之林,才是更为紧迫、更为切实的思想和行动。“要实现这一目标,唯有全民把经济建设当作最大的政治!”,习近平着重强调经济建设对于扶贫的重要性。

习近平在该书多处强调,“弱鸟可望先飞,至贫可能先富,但能否实现‘先飞’、‘先富’,首先要看我们头脑里有无这种意识”,“贫困地区完全可能依靠自身的努力、政策、长处、优势在特定领域‘先飞’,以弥补贫困带来的劣势”。国务院发展研究中心原副主任卢中原近日撰文认为,《摆脱贫困》一书从开篇到最后一篇再到跋,一以贯之的主旨是“把经济建设当作最大的政治”。

2.中央全面深化改革领导小组第十一次会议审议通过了《乡村教师支持计划(2015-2020年)》,会议强调要发展乡村教育,让每个乡村孩子都能接受公平、有质量的教育,阻止贫困现象代际传递。

不怕今天贫,就怕永远贫;不怕一代穷,就怕代代穷。比贫困和落后更可怕的是贫困代际传递,暂时的贫困仅仅是物质匮乏,但当贫困通过家庭传递成为一种常态,弱势群体将从根本上失去向上流动的希望,形成恶性循环,加剧社会不公,影响全面建成小康社会目标的实现。

长期以来,我国高度重视扶贫开发工作,取得了举世瞩目的成就,为人类减贫事业作出了巨大贡献。然而,达到2020年全面建成小康社会、基本实现教育现代化的目标,薄弱环节和短板在乡村、在中西部老少边穷岛等边远贫困地区,这些地区贫困代际传递现象突出,必须引起高度重视并尽快加以解决。

【问题】

如何解决困境儿童遇到的问题:生长迟缓、贫血患病率高、营养不良导致身体健康和智力发展问题、性格缺陷、心理问题、家庭经济困难。

【对策】

中公教育讲师总结,切断代际传递,困境儿童问题是重中之重,解决困境儿童问题的具体措施如下。

(1)政府应加大对贫困农村儿童的关注与重视力度。

让“落后者先跑”,不让贫困农村儿童输在起跑线上。打卡孩子们通过学习成长改变命运的扎实通道,为孩子的为了提供强有力的精神支持和物质支撑。

(2)政府相关管理部门应建立早期干预机制。

进行早期干预,是解决贫困农村儿童问题最有效、最经济的返贫困途径。尤其要给予贫困农村儿童平等受教育的权利,给予他们从出生到义务教务结束的关怀和保障。

(3)财政部门加大财政投入力度,尤其是儿童在早期发展中的投入尤为重要。

这个投入包括人力方面的,聘请专业的医生帮助贫困农村儿童进行早期疾病的防御工作;也包括资金投入,一方面政府加大资金的扶持和倾斜力度,更多给予贫困地区财政扶持。另一方面发挥非政府组织和企业的作用,吸纳社会资金,让更多的人来关注贫困儿童。

要加强贫困地区义务教育薄弱学校的建设,完善基础设施,提高贫困地区的教育水平,这是从根本是解决贫困问题的良策。

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